FRERES DES ECOLES CHRETIENNES - PROCHE ORIENT
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Participation à la 3ème Journée lasallienne du secteur Liban (Turquie)
Les coordinateurs de français des établissements lasalliens de Turquie ont été invités cette année à cette journée de formation.
 
La visite d’un établissement frère dans un pays francophone, le Liban, ne pouvait que nous apporter une foule d'expériences et d’échanges enrichissants.
 
Arrivés le dimanche 14 mai dans l’après-midi, nous avons pu assister le soir à la grande cérémonie de remise des diplômes des élèves de dernière année, à la fois solennelle et chaleureuse, émaillée de discours passionnés, de chants et d’intermèdes musicaux. Ce fut une belle manière de découvrir Mont La Salle, prestigieux établissement francophone situé sur les hauteurs de Beyrouth.
 
La journée du lundi fut consacrée à la visite de ce magnifique pays. Nous avons notamment eu la chance de nous balader dans la vallée de Qadisha, la “vallée sainte” (appelée ainsi en raison de ses nombreux monastères), et de visiter Byblos. Cette journée nous a permis de mieux comprendre la richesse culturelle, mais également d'appréhender de manière différente les difficultés du “vivre ensemble”. En effet, véritable puzzle de 17 communautés, le Liban est un exemple de cette ouverture vers l’autre. Notre petit groupe étant composé de directeurs d’autres établissements Lasalliens venus de France et d’Egypte, nous avons pu également échanger de manière informelle mais instructive tout au long de la journée.
 

Le 16 mai, lors de la grande Journée Lasallienne qui a rassemblé environ 700 personnes, nous avons pu participer à différents ateliers tels que le tutorat scolaire, l'accompagnement des élèves en difficulté, la remédiation inter-disciplinaire... Ces ateliers interactifs animés par nos collègues libanais nous ont confortés quant à la similarité de nos pratiques quotidiennes de suivi de nos élèves, mais nous ont également ouvert de nouvelles perspectives.
Le lendemain, nos collègues et les élèves du Mont La Salle nous ont ouvert les portes de leurs classes. Nous sommes restés admiratifs du niveau de langue et de l'implication des élèves de 4e, passionnés par l'étude de “L'Absinthe” de Degas, ou des élèves de 2nde “bac français”, qui travaillaient l’écriture littéraire en s’inspirant d’un extrait de Madame Bovary, avant de fredonner des airs de Dalida avec leur professeure lors de la récréation.
 
Nous avons également échangé avec différents membres de la communauté éducative : responsables de niveaux, de cycles, coordinateurs de français, médiathécaires et bien sûr enseignants de français. Nous avons porté une attention particulière au fabuleux projet d'aide aux élèves en difficulté, mené par l'équipe enseignante depuis 3 ans dans les différents établissements lasalliens du Liban. Le tutorat par les pairs, en classe et hors classe, offre des résultats très convaincants et permet à ces jeunes qui souffrent de difficultés scolaires de reprendre confiance en eux et de retrouver le goût pour l'apprentissage dans les meilleures conditions possibles.
 
Même si le système libanais est différent du nôtre, nos défis en tant qu’éducateurs lasalliens restent les mêmes : éclairer le chemin de ces jeunes qui nous sont confiés en favorisant l'ouverture à l'autre et à sa culture, donner le goût de l’exigence et valoriser l'épanouissement personnel.
 
 
Coordinateurs de français de St Michel (Frédéric Izydorczyk) et de St Joseph de Kadiköy (Peggy Morel et Stanislaw Eon du Val).

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REFLEXION LASALLIENNE 3 / 2017-2018

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Un environnement naturel et démographique radicalement transformé
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Bulletin Vocations lasalliennes 2


Intercom 149


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