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Vingt enseignants et cadres des trois établissements lasalliens de Turquie ont pu se retrouver les 19 et 20 février 2010, pour recevoir une formation animée par Frère André Pierre Gauthier et M. Bruno Lagniez, directeur de l’Institut de La Salle (IDLS) l’organisme de formation du District de France. Le thème de la session était «A la suite de Jean Baptiste de La Salle mieux vivre son métier d’enseignant».
Voici le récit de M. Michel Bertet, chargé de Tutelle Lasallienne en Turquie :
"Pendant deux journées pleines une vingtaine d’enseignants et de cadres des trois établissements lasalliens de Turquie (Saint Joseph d’Izmir, Saint Michel et Saint Joseph d’Istanbul) se sont retrouvés à Saint Joseph d’Istanbul pour suivre une formation animée par Frère André Pierre Gauthier et Bruno Lagniez, directeur de l’IDLS. L’IDLS (Institut de La Salle) est l’organisme de formation du District de France.
Cette formation dispensée en français a pu être suivie conjointement par des Français, des Turcs francophones et des Turcs non francophones, grâce à la traduction assurée par Mme Ulkem (Saint Michel).
Intitulée « A la suite de Jean Baptiste de La Salle mieux vivre son métier d’enseignant » cette formation a pour objectifs de :
1- prendre conscience de nos représentations du métier d’enseignant
2- prendre conscience de la dimension collective de ce métier.
Etendue sur 4 demi journées la formation est organisée en 4 modules :
1- découverte mutuelle des itinéraires professionnels de chacun / réflexion sur les besoins des jeunes d’aujourd’hui
2- quatre archétypes d’enseignant / itinéraire de Jean Baptiste de La Salle découvrant les besoins des jeunes de son temps
3- principes et finalités d’un texte source : la Conduite des Ecoles / lecture lasallienne des besoins des jeunes et des adultes
4- relecture et évaluation de nos pratiques / essais de formulation de nos valeurs.
Le conseil de la MEL de Turquie qui va se réunir le 4 mars prochain fera le bilan de cette formation inter-établissements et en étudiera les prolongements possibles."
(M. Michel Bertet)
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